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Preferencias circadianas y sueño en jóvenes uruguayos, y su relación con la cognición y el rendimiento académico

Mundialmente la adolescencia es un período crítico por los cambios que ocurren en sus preferencias temporales de actividad y sueño, y la población Uruguaya resulta extrema en este aspecto. La presencia de turnos en la enseñanza genera un interesante modelo de investigación sobre los cambios madurativos en las estructuras neurobiológicas que controlan los ritmos circadianos y su plasticidad frente a distintas demandas y presiones sociales. En particular, se viene trabajando en la caracterización de las preferencias circadianas en jóvenes, su patrón de sueño, y la influencia de estos en el rendimiento académico a través de la modulación de distintos procesos cognitivos.